Важнейшим условием сенсорного развития ребенка  является включение его в разнообразные  игры с дидактическими игрушками и материалами.  В процессе действий с геометрическими формами, пирамидками, вкладышами  малыши учатся  различать внешние признаки предметов: цвет, форма, величина и группировать предметы по одному из этих признаков.

Любимые дидактические игрушки  детей   2-ой группы раннего возраста   «Паровозик», «Разноцветные шарики», «Пирамидки», «Мозаика». Особенно привлекает малышей «разноцветная шнуровка», «мозаика».  В процессе действий с сенсорными игрушками у малышей активно расширяется словарный запас.

Знание о сенсорных свойствах предметов закрепляется в процессе  элементарной конструктивной деятельности. Строя несложные конструкции дети овладевают умением соотносить объекты по величине, форме, цвету.

Накопление  сенсорного опыта в повседневной жизни и в игровой деятельности позволяют формировать у ребенка восприятие окружающей действительности.